19-21 Eylül 2024 tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen II. Uluslararası Matematik Öğrenme Güçlükleri Kongresi, özellikle diskalkuli olmak üzere matematik öğrenme güçlükleriyle ilgili güncel bilimsel yaklaşımları ve araştırmaları bir araya getirmiştir. Etkinlik, ulusal ve uluslararası düzeyde akademisyenleri, eğitimcileri, araştırmacıları ve uzmanları buluşturarak, disiplinler arası bir paylaşım ve iş birliği platformu sunmuştur.

Açılış Konferansı ve Önemli Konuşmalar
Kongrenin açılış konuşmaları, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Selahiddin Öğülmüş, Dernek Onursal Başkanı Prof. Dr. Sinan Olkun ve Kongre Başkanı Doç. Dr. Yılmaz Mutlu tarafından yapılmıştır. Bu konuşmalarda, matematik öğrenme güçlüklerinin eğitim sistemindeki etkileri vurgulanmış; bilimsel araştırmaların bu alana sağlayabileceği katkılar ve erken müdahalenin önemi tartışılmıştır.

Açılış konferansı, diskalkulinin erken tanısı ve önlenmesi konusunda uluslararası düzeyde tanınan çalışmalarıyla bilinen Dr. Karin Kucian tarafından sunulmuştur. Bu sunumda, erken dönemde uygulanan tanılama ve müdahale stratejilerinin öğrencilerin akademik başarısına olan olumlu etkileri somut örneklerle ortaya konmuştur. Ayrıca, Prof. Dr. David C. Geary, Prof. Dr. Daniel Ansari ve Doç. Dr. Fırat Soylu gibi alanın önde gelen akademisyenleri de nörobilim ve psikoloji ekseninde matematik öğrenme güçlüklerini ele alan çarpıcı konuşmalarıyla kongreye değer katmıştır.

Bilimsel Oturumlar ve Paneller
Kongre kapsamında, matematik öğrenme güçlükleri alanında çok sayıda bildiri sunulmuştur. Bu bildiriler;

• nöropsikolojik değerlendirme ve testler,
• matematik kaygısıyla başa çıkma stratejileri,
• bireyselleştirilmiş eğitim yöntemleri,
• öğretmen farkındalığının artırılmasına yönelik uygulamalar,
  gibi geniş bir yelpazede konuları kapsayarak, katılımcılara çok yönlü bir bakış açısı kazandırmıştır.

Ayrıca, alan uzmanlarının katılımıyla düzenlenen “Diskalkuliyi Tanılamak: Güncel Yaklaşımlar ve Yöntemler” başlıklı panel, büyük ilgi toplamıştır. Bu panelde, “Diskalkuli Tarayıcısı”, “Müdahaleye Yanıt Yöntemi (Response to Intervention)” ve “Tutarsızlık Modeli (Discrepancy Model) ve Çoklu Araçlarla İle Diskalkuliyi Tanılama” gibi yenilikçi tanı ve değerlendirme yöntemleri ayrıntılı olarak tartışılmış; farklı tanılama modellerinin avantajları ve sınırlılıkları ele alınmıştır.

Bilimsel İş Birlikleri ve Gelecek Vizyonu
Kongrenin kapanış oturumunda söz alan Doç. Dr. Yılmaz Mutlu, etkinliğin başarıyla tamamlanmasından duyduğu memnuniyeti dile getirmiş ve matematik öğrenme güçlükleri konusunda disiplinler arası iş birliğinin önemini bir kez daha vurgulamıştır. Aynı zamanda, III. Uluslararası Matematik Öğrenme Güçlükleri Kongresi’nin 4-6 Eylül 2025 tarihlerinde Atatürk Üniversitesi İşbirliği ile düzenleneceğini açıklayan Mutlu, bu sürecin bilimsel bilgi üretimi ve toplumsal farkındalık açısından yeni fırsatlar yaratacağını belirtmiştir.

Teşekkür ve Geleceğe Yönelik Adımlar
Bu önemli kongrenin gerçekleşmesine katkıda bulunan tüm akademisyenlere, oturum başkanlarına, konuşmacılara ve katılımcılara içten teşekkürlerimizi sunarız. Etkinlik, diskalkuli konusunda yalnızca farkındalığı artırmakla kalmamış, aynı zamanda eğitim politikalarının geliştirilmesi ve bireyselleştirilmiş öğretim stratejilerinin yaygınlaştırılması için de değerli bir zemin oluşturmuştur. Kongre boyunca paylaşılan bilgi ve deneyimlerin, öğrencilerin matematiksel becerilerini ve özgüvenlerini geliştirmeye yönelik gelecekteki uygulamalara ışık tutacağına inanıyoruz.