1–3 Ekim 2026 tarihlerinde İstanbul Medeniyet Üniversitesi’nde düzenlenecek IV. Uluslararası Matematik Öğrenme Güçlükleri Kongresi (IC-MLD 2026) kapsamında, alanın uzmanları tarafından yürütülecek dört uygulamalı atölye gerçekleştirilecek. Atölyeler; ebeveynlere, öğretmenlere, uzmanlara ve araştırmacılara doğrudan uygulamaya dönük beceriler kazandırmayı amaçlıyor. Kontenjanlar sınırlıdır; atölye kayıtları 27 Eylül 2026 tarihine kadar sürecek.

1. Diskalkuli Riskinde Erken Sayı Becerileri

Oyun ve Materyal Temelli Aile Uygulamaları

• Eğitmen: Dr. Semih Uçar, Dr. Yavuz Erdem
• Hedef kitle: Okul öncesi ve ilkokul çocuğu olan ebeveynler; okul öncesi, sınıf ve özel eğitim öğretmenleri.
• Amaç: Diskalkuli riski taşıyan çocuklarda erken sayı becerilerini oyun ve materyal temelli etkinliklerle desteklemek; ailelere evde uygulanabilir, kanıt temelli bir destek rutini kazandırmak.
• Ücret ve kontenjan: 500 TL (bağış) · 20 kişi

2. Taramadan Müdahaleye Diskalkuli: Sayısal Bilişi Haritalamak ve Yörünge Temelli Müdahaleyi Uygulamak

Riski Görünür Kılmak, Müdahaleyi Bireyselleştirmek — NuMap · GalakSay · DokunSay ile Tam Döngü Uygulama Atölyesi

• Eğitmen: Prof. Dr. Yılmaz Mutlu
• Hedef kitle: Sınıf öğretmenleri, özel eğitim öğretmenleri, matematik öğretmenleri, rehber öğretmenler ve RAM uzmanları.
• Amaç: Katılımcılara diskalkuli riskini tarama → değerlendirme → müdahale → izleme şeklinde tek bir döngü içinde yürütme becerisi kazandırmak; dijital araçların birbirine bağlı bir ekosistem olarak nasıl kullanıldığını uygulamalı olarak göstermek.
• Ücret ve kontenjan: 1000 TL (bağış) · 20 kişi

3. Matematiksel Bilişin Temelleri: Sayı Hissinden Şekil Algısına

Sayısal Bilişten Uzamsal-Geometrik Düşünmeye Bütüncül Bir Bakış

• Eğitmen: Prof. Dr. Sinan Olkun
• Hedef kitle: Sınıf, okul öncesi ve özel eğitim öğretmenleri; akademisyen ve lisansüstü öğrenciler; rehber öğretmen, psikolog ve uzmanlar; ebeveynler.
• Amaç: Matematiksel bilişin gelişimsel ve bilişsel temellerini; sayı hissi, niceliksel akıl yürütme ve uzamsal-geometrik şekil algısı ekseninde kuramdan uygulamaya ele almak; erken matematik becerilerinin öğrenme güçlükleriyle ilişkisini kavramak.
• Ücret ve kontenjan: 500 TL (bağış) · 30 kişi

4. Erken Çocukluk Görsel Algı Testi (EÇ-GAT) Eğitimi

45–78 Aylık Çocuklarda Görsel Algının Değerlendirilmesi

• Eğitmen: Dr. Mehmet Akif İnci
• Hedef kitle: Araştırmacılar, öğretmenler ve öğretmen adayları.
• Amaç: İnci ve Kandır (2024) tarafından geliştirilen EÇ-GAT’ın tanıtımı ve uygulanması; iki boyut, 11 alt test ve 118 madde ile 45–78 aylık çocukların görsel algı becerilerinin geçerli ve güvenilir biçimde değerlendirilmesi.
• Ücret ve kontenjan: 500 TL (bağış) · 20 kişi

Nasıl Kayıt Olunur?

Atölye başvuruları kongre sitesindeki Atölye Kaydı sayfası üzerinden alınıyor. Ödeme ve kayıt koşullarına ilişkin güncel bilgiler için Kayıt ve Ücretler sayfasını inceleyebilirsiniz.